Центр обучения, развития и диагностики детей

О школе

Мы понимаем, что быть родителем — это не только радость, но и настоящая миссия, особенно когда ваш ребёнок сталкивается с трудностями. В нашей Нейрошколе мы предлагаем помощь детям и подросткам, чтобы каждый мог раскрыть свой потенциал и найти радость в жизни.

Наши специалисты — это психологи, нейропсихологи, психоаналитики и логопеды-дефектологи с высшим профильным образованием и богатым опытом. Они постоянно совершенствуют свои навыки, проходят неоднократное повышение квалификации, чтобы быть в курсе новейших методов и технологий в психологии и нейропсихологии.

В нашем Центре мы предлагаем широкий спектр услуг:

• Нейропсихологическая помощь. Помогаем детям и подросткам справляться с когнитивными трудностями, такими как дисграфия и дислалия.
• Индивидуальная психотерапия. Работая один на один, мы поддерживаем вашего ребёнка в преодолении личных кризисов и стрессов.
• Логопедические услуги. Коррекция речевых проблем, включая алалию и задержки речевого развития.
• Семейное консультирование. Улучшаем детско-родительские отношения и помогаем семьям находить общий язык.
• Развитие познавательных процессов. Улучшаем память, внимание, речь, мышление и воображение вашего ребёнка.

Мы стремимся к тому, чтобы ваш ребёнок чувствовал себя уверенно и счастливо в любом возрасте:

• Для дошкольников: психологическая подготовка к детскому саду и школе, развитие речи, обучение грамоте и чтению.
• Для школьников: помощь в преодолении учебных трудностей, подготовка к экзаменам, коррекция поведенческих проблем.
• Для подростков: работа с подростковыми кризисами, стрессом и тревожностью, развитие социальных навыков и самоконтроля.

Мы работаем в разных направлениях: нейропсихология, индивидуальная психотерапия, индивидуальные консультации и психоанализ, семейное консультирование, консультирование детско-родительских отношений, логопедические проблемы, дефектология, психологическая подготовка детей к саду и школе, развитие познавательных процессов: речи, памяти, внимания, мышления, воображения, обучение грамоте и чтению.

НейроШкола является одним из направлений деятельности медицинского центра «Профимед». Центр «Профимед» занимается лечением широкого спектра психосоматических расстройств у детей и взрослых.

Что такое нейрокоррекция?

Нейропсихологическая коррекция (или, сокращенно, нейрокоррекция) — это комплекс методик, которые применяются для преодоления отклонений и нарушений в развитии психических функций у детей в возрасте от 2 до 16 лет. Особенно эффективна в работе с детьми, которых можно назвать:

• гиперактивными, импульсивными;
• чрезмерно утомляемыми;
• неловкими, неаккуратными, рассеянными;
• имеющими трудности в области мышления, речи, пространственных представлений, внимания и памяти;
• плохо успевающими в школе из-за проблем с письмом, чтением, счетом.

Как известно, мозг активно формируется в детском возрасте. Этот процесс имеет свой порядок, в нем есть ряд строго определенных стадий. Когда эти стадии по тем или иным причинам (трудные роды, болезни, особенности развития или неблагоприятное воздействие среды, в которой дети растут) нарушаются, развитие психических функций мозга оказывается также нарушенным.

Некоторые психические функции могут сформироваться в искаженном виде, либо не сформироваться вообще. В таких случаях ребенку и показана диагностика и нейрокоррекция психических функций и поведения.

Через специально составленный и подобранный комплекс двигательных и когнитивных упражнений специалист-нейропсихолог последовательно активирует каждую зону мозга ребенка. Эти упражнения — движения глаз, совместные движения рук и ног, раскачивания, ползание — повторяют естественные движения, которые совершает нормально развивающийся младенец. Когда ребенок осваивает их, структуры его мозга, наконец, начинают работать в той последовательности, в которой должны были с момента рождения.

Для того, чтобы метод приносил результаты, все двигательные упражнения должны выполняться тщательно, в строгой последовательности и обязательно в сочетании с когнитивными упражнениями, индивидуально и под контролем специалиста. Только тогда они становятся базой для активации высших психических функций — эмоций, восприятия, внимания, памяти, мышления, процессов саморегуляции и др.

Через управление своим телом и своими движениями, а через также овладение когнитивными функциями ребенок получает возможность преодолеть неадаптивные особенности своего развития, трудности в школьном обучении, трудности саморегуляции и детские поведенческие проблемы.

Когда рекомендуют нейрокоррекцию?

Родители сильнее всего хотят, чтобы их дети были здоровыми, развитыми и счастливыми. Но у некоторых деток в процессе индивидуального развития возникают отклонения, связанные с недоразвитием или нарушением определенных отделов мозга и его функций. Здесь на помощь и приходит нейрокоррекция — психологический метод, направленный на переструктурирование этих функций путем замещения (компенсации). Т.е. ребенок как бы снова проходит определенные этапы развития, что позволяет восстановить в головном мозге недостающие нейронные связи.

Мозг ребенка более пластичен, чем у взрослых и если есть трудности, то их можно быстро преодолеть, мозг быстро адаптируется.  Помощь нейропсихолога необходима, когда ребенок:

• «не слышит» взрослых;
• не может себя контролировать, импульсивен;
• гиперактивен или излишне медлителен;
• путает правую и левую руки (в 6 лет и старше);
• пишет «зеркально» (путает в какую сторону буквы «б» – «д», «з» – «е»);
• больше года занимается у логопеда, а результат минимальный;
• не выделяет существенные признаки предмета (цвет, форма, величина, назначение);
• испытывает трудности в обучении;
• слабая память;
• невнимательность, легкая отвлекаемость и невозможность сосредоточиться;
• трудности в овладении письмом, чтением, счетом;
• быстрая утомляемость;
• отставание в развитии;
• трудности в самостоятельном выполнении учебных и домашних заданий.

Приступить к нейрокоррекции лучше в раннем возрасте, от 1,5 лет. Наиболее продуктивны нейропсихологические занятия для детей от 5 до 12 лет. В этом возрасте мозг уже достаточно сформирован, чтобы ребенок осваивал и развивал навыки, но в то же время еще пластичен, чтобы легко перестроиться.

Первый эффект будет заметен через 2-3 месяца, а максимальный – от 7-ми до 9-ти. Чем раньше установлены причины отклонений и начато лечение, тем очевиднее будет результат.

В нейрокоррекционные занятия входят несколько групп упражнений, каждая из которых имеет свою специфику и направленность:

• дыхательные (концентрация на дыхании не только помогает научиться расслабляться и успокаиваться, но и тренирует способность сосредотачивать внимание на других, более важных, вещах);
• глазодвигательные (улучшают кровообращение, тренируют глазные мышцы и способствуют снятию напряжения с глаз);
• упражнения на развитие артикуляционного аппарата (так как речь — это одна из высших психических функций, то воздействие на артикуляционный аппарат активизирует развитие других психических функций — мышления, внимания, воображения, памяти);
• упражнения на развитие межполушарной асимметрии головного мозга (межполушарная асимметрия — различия между ведущими функциями левого и правого полушарий мозга, МА отвечает за проявление высокого интеллекта);
• упражнения на развитие мелкой моторики (оказывают положительное воздействие на развитие речи, логики и работу левого полушария);
• массаж (помогает снять напряжение и тонус);
• релаксация, снятие мышечного напряжения (данные упражнения помогают устранить мышечные зажимы);

Во время нейрокоррекции родители должны быть готовым к тому, что развитие не всегда происходит только в сторону прогресса, могут наблюдаться и временные ухудшения. Это нормально, мозг устает, сопротивляется изменениям. Главное — не бросать занятия в этот кризисный этап, набраться терпения и настроиться на результат.